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第1177章 蛋壳上有条缝（第1页）

第1177章蛋壳上有条缝

洪涛倒不是想让军官们明白各国的律法差异，而是在趁机为自己推行的政策背书。民族同化政策在大明已经实施了近二十年，效果有，但非议也有。

从朝廷到民间，也包括军队里，都有各种各样的不理解，想不通皇帝为啥费尽心思非要让各族人往一起掺合，主要是太耗费财力，每年在这上面的钱粮比军费支出还多。用这些钱多造几十艘战舰、多训练几万陆军不好吗？

该如何向臣民们解释这么做的用意呢？除了由基层官员和报纸进行宣传之外，现实的案例更容易让人接受。

现在就是最好的例子，不用费太多话就能让军官们深刻认识到民族、宗教隔阂对国家的伤害有多重。他们都是中高级军官，自身理解了，还会影响更多官兵的想法。

而每个士兵也都有家人、族人、邻居、朋友，他们回去同样会把所见所闻讲述出来，影响力一点不比在报纸上成篇累牍讲大道理弱。

“我说这一路上他们为什么总有事儿干，时不时就能找到些给奥斯曼军队提供帮助的人，合算是在拿大军当幌子清除异己。陛下，不能再让他们这样干了，最终的恶名会全怪在我们头上！”

听了皇帝这番讲述，马上有人提出了建议，且非常愤怒。被人欺骗的感觉肯定是很不好的，如果没有皇帝在此，这些年轻军官恐怕就得对巴士拉城民兵们下手了，就算不采取极端方式，估计也得令其就地缴械。

“你说呢？该不该采取行动阻止他们之间的争斗？”洪涛没有做决定，而是转头去问塞特尔。

“……学生以为只要对大军作战没影响，就不该插手他们之间的事情。”这次碎嘴子没马上回答，迟疑片刻才给出解决方案，两个字，不管。

“为什么要这样做，理由呢？”洪涛仍旧没说成与不成，继续提问。

“科尔沁族群里有很多小部落，也不都是一条心，经常为了草场好坏、水源多少争来争去，大打出手互有死伤。每当有族群首领前来告状，父亲就会把我和哥哥叫到帐里旁听。

我哥哥曾经问过父亲，为什么明知道会发生这种事，却不事先去制止，非等有人死伤，把事情闹大，才假惺惺的凑在一起评议。

父亲和我们兄弟说，想当好台吉不能只讲道理，还要看结果。谁对谁错不重要，不让族群因此分裂才是重点。

争斗两方只要不太过分，死几个人反倒是好事。他们谁也斗不赢谁时就会来找大台吉讲道理，这时才是展现公平的时候，要按照规则办事，大家才会心服。

学生不知道父亲说的对不对，这里的情况倒是和当初的科尔沁部有点像。既然不是大明领土，也就不能用大明律办事。他们有他们的规则，打累了自然会找更厉害的人讲道理。

以前这个人应该是奥斯曼苏丹，现在陛下将奥斯曼人打败了，他们就得来找陛下做评判。到时候按照什么规则办，就得听陛下的了。”

塞特尔并没有就事论事，而是讲起了他小时候在部落里的亲眼所见，还有奥巴大台吉的处理方式。然后从中寻找共同点试图理解、消化、吸收当年父亲的教导，并学以致用，拿来对照眼下的此情此景。

“嗯，奥巴台吉很有智慧，可惜走得早了些，没来得及把道理讲全，今天朕帮他补上这一课。你带着通译去与这里的城主交涉，问他愿不愿意出兵与朕一起同行。

如果他愿意，还不是很勉强，再去和巴士拉城的民兵首领讲，让他们停止前进，保护好巴士拉到塞马沃城的沿途补给船只，再往前就不用管了。”

如果说之前只觉得塞特尔是个可教之才，现在洪涛对他的感观又提高了一个档次，可以划入重点培养名单了。

不得不说的是，出生于富贵权势之家的孩子总体上要比穷苦人家的孩子起点高。不是因为他们看得起书、上得起学，而是言传身教和见多识广。

就像刚刚说过的例子，如果他父亲不是科尔沁部的首领，即便个人再聪明好学，也不太容易接触到这种层面的尔虞我诈。

没错，就是尔虞我诈，想在群体之中出人头地，除了才华之外，最重要的就是学习如何害人。权力是有数的、位置也是有数的，相比起来竞争者的数量太大了，只有不断击败对手才能脱颖而出。

靠什么击败竞争者呢？比人品是一项，比学识是一项，拼运气也算一项，统称阳谋。但越往高处走，这些技能带来的加成就越不明显，这时候就必须得用上阴谋了。

勾心斗角、尔虞我诈、假仁假义、貌合神离、借刀杀人、含沙射影，凡是能把竞争者打败的手段都得用，谁玩的熟练、巧妙，谁笑到最后的可能性就大。