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第231章 无尽之主3（第2页）

原因其实非常简单，因为主世界的高中教师从来承担的就不是教导知识之责。

因为该教导的知识早在之前基本就已经学习过了。

　　高中阶段，正常的情况一般是进入高中之后第一年就会开辟神域。

开辟神域之后就会遇到各种千奇百怪的问题。

比如眷族信仰不够虔诚，眷族不够勤奋，不够努力，眷族所处的地理环境有些不太适合眷族成长，以及未来等等。

作为高中班主任，最重要的工作就是解答学生在神域开辟工程中遇到的种种问题，特别是许多看似不重要，但遗祸深远的问题。

这些就是高中班主任的责任，甚至，有些问题学生看不出来，老师都需要能够通过支言片语总结出来。

这就是普通老师与特级教师之间的最大区别。

特级教师基本不需要学生多说什么，联系到各种基本要素就能分辨出学生，以及学习的眷族是否有潜力成为真神。

如果没有潜力，是否可以通过别的办法，方式，途径进行补救等等。

当然，如何培育眷族，为眷族量身打造一个合适的培养方式这也是高中老师的责任。

虽然绝大部份的学生都觉得这是他们的责任。

但实际上，在教授学生知识时，学生会选择什么样的培养方案就已经被包含在了这些知识之中。

李繁若有所思的望着李二。

李二在神域开辟之后能够取得如今的成绩自然谁都能看得出来李二有秘密，而且有极大的秘密。

但李二不说，他，包括雾城七中也都不会深究。

因为事实上，在如今的主世界，能够成为真神的人都有自己的秘密跟特殊之处。

这些都非常正常。

特别是高中阶段是最容易将不是秘密的秘密当作秘密的阶段。

因为高中生的经验与学识还不能让他分辨哪些是真秘密，哪些又是假秘密。

所以，作为高中老师就得照顾好学生还藏小秘密的那点小心思。

当然，前提是这些秘密无伤大雅，最少影响不了大局。

李繁没有率先开口，只是静静的望着李二。