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第151章 校、企合作（第1页）

（后面几章内容几乎为胡编乱造，请勿代入，建议先把脑子先摘下来揣兜里，看完了再装上哈哈哈。）

这事儿当然不是一朝一夕就能搞定的，虽然现在霉国出这种机器没什么限制，不像高精机床管制的那么严格，但是不管是谈价还是交付和运输的问题，都不是那么快就能完成的，董思萌为了能早点用到，给了王助理很大的价格权限，反正就这三台，被黑点黑点了，他跟黄教授了解过五道口职业技术学院的精仪系的实力，这种机器的拆解画图完全没有问题。

在黄教授的牵头下，甚至一位导师把自己手底下的几个学生的毕业论文都改了，原本的论文取消，改成这台机器的拆解、测量、画图、仿制。

不管是对学生的专业能力、动手能力，都是一种考验，尤其是仿制这块，虽然学校有自己的校办工厂，也有车间供精仪系使用，但是学历再高，终究不是高级钳工，有什么活儿还是要求到工厂和车间的钳工师傅，但是学校多少人呢，有多少工作呢，排队都不知道要排到什么时候。

对一般人来讲，这可能就是个无解的问题了，要么花大价钱请人，要么找关系插队，要么干等，但是董思萌有优势啊，他自己家就有机械加工厂啊，而且用的还是目前世界上最先进的机床，也有大量经验丰富的钳工师傅，还有董父董母这两个机械专业的老前辈。

到时候不管是学生们亲自去工厂参与加工还是把图纸发过去让加工厂加工，效率都不会低，这也是他选择这条路的原因。

其实娄父的机械厂自己就有仿制的能力，但是董思萌也琢磨着能给学生们一个实践的机会，毕竟我们国家现在的情况大家都知道，相对来讲还比较困难，底子太薄，就拿这几个学生来说吧，原本他们是另外一个课题组的，整个课题组多少人？每个人能分到多少活儿？实践的机会其实并不多。

董思萌现在就相当于给了这几个人一个成立独立课题组的机会，这也是为啥学校能同意他这种行为的原因之一，另外也是想试试，能不能开辟出一种新的道路，就是学校和企业间的合作。

其实学校，尤其是这种顶尖的学校，现在面临着一个跟各个研究所一样的问题，就是经费不足，国家确实有拨款，但是不够，远远不够，做科研是非常费钱的一件事，董思萌这次可不仅仅是给他们找了个课题，还提供了不少的经费，如果能成功复制，还会有一笔奖金。

学校高层想尝试一下校、企之间的合作，五道口从来都不是一个科研能力拉胯的学校，时常会有一些非常实用的科研成果面世，但是他们也面临着一个问题，校办工厂的主要作用就是给学生提供一个实习的地方，虽然也接地方的活儿，但是盈利状况堪忧。

如果能接这种企业的定向订单，就可以获得一些科研经费，再进一步，如果能够把学校实验室的科研成果转化成成品面向市场的话，甚至进行专利分成的话，那以后可能就不再缺乏科研经费了，甚至还可能有多余的钱去购买一些更精密更高端的仪器，从而摆脱类似于拿着算盘扒拉原子弹的状态。

就在双方这样的思想基础下，合作一拍即合，董思萌尽快的把机器搞到手，学校这面也给成立了专门的课题组，不但有那几个学生，还有一个研究生导师兼职负责他们这个课题组，虽然不能时时刻刻带着，但是有什么难题的时候是可以去求援的。