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第四章 别说什么演把这当生活（第2页）

其实本来这里不需要有学塾。

但计划中这里需要完美运作好几年甚至更久，演员们虽然有足够的待遇是不错，但其中适龄孩童的教育也成了一个大问题。

虽然刻意经过选拔避开不少问题，可是一个完善的古代社会，怎么可能没有各年龄段的孩童呢？

那些小演员，乃至之后有可能在此出生的新生儿，都是有就学需求的。

总不能等计划结束出去，落后同龄人一大截，甚至是文盲吧？

各家在自己家里教也不合适，更是容易穿帮。

所以学塾的存在也就应运而生，至少让孩子们能够识字，能够做简单的算数，当然也被称为数术。

学塾教的杂也有能圆过去的理由，只需要把时代背景往前挪就行了，春秋战国至先秦之乱那会，不是百家争鸣嘛。

考究是需要考究的，但以刘宏宇这位正主的水平，太过考究反而是计划组自找麻烦了。

毕竟计划组中的很多人也是需要参演的。

用周翔林的话说：我们需要的是一个逻辑自洽的古代社会，背景可以自己去赋予，而不是单纯的考古！

庄霖的所有念想也不过是一瞬的事情，很快他就顾不上多想了。

“啪，啪，啪，啪......”

一名穿着朴素深衣的中年女子拍掌将所有人的注意力吸引过去，显然她就是培训人员之一了。

“来来来，各位老师看这边，来看过来——”

其人装扮得体，简单盘着发髻，但精神饱满的面容带笑，工作状态不是应付事的那种，就她本人站在那便活脱脱是一个得体的古代妇人。

“各位老师不用紧张，听我说，一会我们先挑选衣服，然后分批次安排合适的训练，需要训练的科目根据个人角色而定，会有仪容、步态、女红、农耕......”

妇人的声音中气十足，热情介绍完之后视线搜寻一下，几次划过庄霖那。

“谁是庄老师？请出列一下！”

庄霖赶紧走了出去。

“我就是！”

妇人则上前两步打量了一下庄霖。

“刚刚我就注意到您了，果然您就是庄老师，嗯，各位注意了，从此刻开始，所有人需要称呼庄老师为庄夫子，并且尽量带上敬语，我想剧本框架上是有说明的，大家都明白的对吧？”

“嗯”“知道知道！”“哦他就是夫子啊？”

“我还以为会是个老夫子呢！”

人群应声的同时议论几句，又很快安静下来，因为旁边培训人员已经开始工作了。

一张张挂起来的布隔开一个个小罩间，便也是临时的更衣间了。

“来来来，所有人准备更衣！”“顾大娘，刘叔，这边。”