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第59章（第2页）

“你们两个，”吴亚军点着四年级那对表兄弟的脑袋，“你们还有个哥在六年一班？有这事没有？”

朝天鼻和胖表弟同时偷偷看对方，谁也不敢出声。

原本以为光凭“董俊峰”这三个字就能搞定这些五年级的，才找他哥帮的忙，哪知道不仅不起作用，还落到了大乌鸦手里。

这半天没动静的心虚沉默，就跟承认了的效果是一样的，吴亚军的脸一下更黑了。

见贺繁力挽狂澜已令正义的天平偏向自己，江代出扬眉吐气地跳出来替他们答了：“对，叫董俊峰。”

“他已经来找过好几次麻烦了，我们班同学都知道这事，还有五年一的陈玉超和五年二的赵宇航也可以作证，董俊峰来找我的时候他们都在，不信您可以挨个去问问？”

见江代出跟贺繁的据理力争，对比四年级那俩男生的首鼠两端，吴亚军心里对这事已经有了初步评断。

吴主任之所以能当上教导主任，多少得益于他凡事较真和行动力强这两点特质。听罢两方供词后直接上去五年级楼层把陈玉超和赵宇航叫出来突击拷问。得到的答案与江代出跟贺繁所说果然一致——六年一的董俊峰带着同学来找过江代出好几回，最后一回还约着去校外比投篮，他俩都跟着去了，时间地点和没成行的原因都说得半点不差。

吴亚军本来还例行保持着一点怀疑态度，问过后得知这个陈玉超是五年一班的班长，品学兼优，门门满分，一下就觉得他说的话可信度没有问题。

学校里，优等生总是会无条件得到更多的信任与优待，陈玉超是，贺繁也是。

最后，吴亚军去了六年一班，把尚且完全不知道发生了什么的董俊峰揪了出来，开门见山问他认不认识五年三班体委江代出。董俊峰一听这事捅到教导处去了，一会儿说他是为了他两个弟弟，一会儿又说看那个体委不顺眼，再问又说两个原因都有。总之这么大的孩子没多强的心理素质，诈他两句就破罐子破摔地承认了。

等吴亚军再回办公室的时候，心里那杆秤就有了偏斜，加之面对两个班主任对自己学生截然不同的态度，最后这起校内恶性事件以两个班级全校通报批评，董俊峰给予书面严重警告，江代出跟四年级那两个给予点名批评与口头警告，并罚抄校规校纪十遍的处分了结。

第章

这大概是年美红经历过的最意义不同的一次“请家长”。听张丽敏叙述完前因后果，她不但没让江代出给气着，反觉得安心了不少。

有时成年人惯性地以自己的方式思考，就把孩子之间的相处揣摩得复杂了。她先前总是担心江代出容不下这个忽然出现的弟弟，怕他欺负贺繁，有时听见他们屋里响动大了，还会紧张地凑到门口偷听。

其实都多虑了。

两个同龄大的孩子，一个活泼爽朗，一个懂事细心，哪会有什么长久的矛盾。