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第242章 德拉蒙德的第二课（第2页）

“但邓肯的封盖不仅终止了对方进攻，还为已方赢得了一次反击机会。”

“谁才是最好的防守者？一目了然，这就是教练为什么更倾向于邓肯的原因所在。”

庄神似懂非懂的摇摇头，“头儿，你的意思是让我？”

“没错，如果你想成为一个出色的防守者，第一课就是先控制住你的表现欲望。”胡浩南说。

接下来，胡浩南让马修斯做出投篮动作，然后让庄神跳起封盖，但前提只有一个：必须能够控制篮球第二落点。

这看似简单的一个动作，却让庄神苦不堪言。

19岁的庄神身上有着使不完的力气。

他习惯了狮子捕兔必尽全力，更习惯了一记排球大帽后的酷爽。

但现在教练却要他学会控制身上的洪荒之力。

他感觉自己就像是被束缚住手脚。

中午休息时间，他忍不住的打电话给母亲，抱怨道：“哦上帝，这是我打过最憋屈的篮球，我想我有些后悔来到这里了。”

下午是进攻战术合练，开拓者一共练习了两套进攻战术。

但不管是电梯门战术，还是双掩护RIP战术。

庄神在其中充当的职责都是掩护，掩护还是掩护。

这已经跟他在康涅狄格大学所要担当的职责完全不同，他不需要落在低位去接球背身强吃，也不用站在高位给后卫手递手传球。

他现在只有一种想法：他就是一堵墙。

是的，胡浩南就是这么告诉他的。

“安德烈，你就是一堵墙，双脚立地生根，用你宽大的身躯把对手全部挡下来。”

这是教练的原话。

他以前也做过一堵墙，但康涅狄格时期的他就是一座移动的墙——一个假掩护，随即快速切入篮下，然后冲进去，bang，完成扣篮。

进球有时就是这么简单。

能这么轻松的解决问题，干嘛还要反复给一个后卫抢了他号码的后卫做掩护。

想到抢他球衣号码，他就来气。

他原本想要一个0号，这对他有着特殊的意义。