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第4节（第2页）

肉块甫一入口，霞便感觉到了不同。第一感觉是香，比之前那串多了一丝令人回味无穷的香气。随着咀嚼的进行，麻、辣、咸、香的味道一拥而上，肆意刺激着每一个味蕾。

咸香的滋味暂时退去后，辣味则愈发突显，在舌尖及口腔肆意飞舞。

这时霞方觉出痛来，嘴巴上热辣辣的感觉挥之不去。她张开嘴巴试图嘶嘶地吸些凉气以止住这份痛感，脑海里却不可自抑地回忆起方才的美妙滋味来。

现代社会中，人们对这种令人上瘾的辣味已经有了很多研究。酸甜苦咸是味觉，同列于五味之中的辣确实一种痛觉。

不同人对辣味的接受能力不同，但相似的是，吃辣之后，大脑的保护机制会释放内啡肽以抚慰痛觉，人们由此获得一股愉悦感。

知不知晓这些知识并不会妨碍到霞的感受，她一边嘶嘶地吸气，一边将肉咽下去，盯着肉串跃跃欲试想要再来一口。

竹伊边吃边留意着霞和锋的神情。霞应该是对辣的接受能力不高，吃不了太辣的，但喜欢辣的味道。

而锋此时已经将手上这串吃完，手正蠢蠢欲动地伸向剩下的肉串。

竹伊在心中的小本本上默默记下：阿爹比较能吃辣，阿娘吃辣不太行，但都喜欢辣味，之后可以将辣菜安排上。

三人这顿餐吃得心满意足，洗漱后钻进各自的兽皮被子中，不一会儿便响起了小呼噜声。

第二日，竹伊一家刚刚吃完早饭，就看到族长白竹大步流星地走了过来。

白竹伸出憨厚的手掌揉了揉竹伊的头，弯腰问道：

“伊崽儿，族人们都准备好了，你看什么时候让大家过来学习编竹篓啊？”

竹伊努力把自己鸡窝似的头发往下顺了顺，

“族长伯伯，大家现在就可以过来了。”

每家各派了一人过来学习，十几只胖胖的大熊猫一下子将整个山洞变得拥挤起来。

竹伊看了看面前的人数，将成年兽人们分成两组，由霞和锋分别带领一组进行教学。

分好组后，竹伊找到白竹，提出想要去幼崽们平日聚集的山洞，她来教导幼崽们怎么编织竹篓竹篮的想法。

白竹欣然同意，向正在埋头将竹子搬进山洞的熊猫兽人唤了一声：

“青，你跑的比较快。去各家喊一声，让他们把小崽子们都送到平时待的那个山洞里和伊崽学编篓。”

待青走后，白竹背起厚厚一捆竹子，看向竹伊，

“走吧，我把竹子给你搬过去。”

“哦哦好的。”竹伊被白竹的爽快惊了一下，连声应道。

她急匆匆地将山洞一脚的藤条团成一坨，抱起后和白竹一起走向幼崽的山洞。

族长昨日已经对大概过程有了一定了解，知道将竹筒剖成篾片这一过程比较费力，便自告奋勇地留了下来为幼崽们准备篾片，顺便也能保护幼崽们的安全。

过了一会儿，竹伊瞥见一只大熊猫远远地奔了过来，背上缀满了黑白团子，毛发被风吹得飞舞起来，像一颗滚动的糯米团子。