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第253章 达克迪蒙开启转笔大时代（4k）（第2页）

所以魔杖、魔力笔、魔剑等道具，并非是单纯的作为手臂的延伸。

想要将魔力具现化——即便只是一条丝线，也需要良好的魔力控制能力，使其在体外之时不会逸散过快。

达克在获得魔导指环后，便有尝试过这方面的技法，但仍是无法较好的解决魔力的逸散问题。

这一次能够凝聚出一条这么长的细线而没有直接散开，完全是因为有着卡泽尔教授的引导。

看起来轻描淡写，但这种引导的能力其实非常的厉害。

相比之下，操纵已经形成的魔力丝线来移动魔杖——这实在是太简单了。

他根本没有去考虑“如何去做”，就只是“想要这么做”，那魔杖便在空中转了几个圈，灵活自如。

“噢！”

卡泽尔教授非常夸张的叫了一声，然后伸手抓住魔杖的杖柄，说道：“迪蒙做的非常好！我现在有些后悔让他来首个演示了，因为这很容易让你们觉得用魔力移动魔杖是一件非常简单的事情，实际上这很难。多隆，你来第二个。”

多隆：“呃……”

这种摆明了想让他来做反面教材的说法，让多隆完全高兴不起来。

他暗暗发誓要做的不比达克差。

结果卡泽尔教授辅助他将魔力拉长成一条比较短小的丝线后，他凭借着自己的意志尝试移动魔杖，便猛地将魔杖抛向了天花板，魔力的丝线更是当场断裂、消失！

台下顿时传来隐忍的笑声。

多隆稍微涨红了脸。

卡泽尔教授伸手一点，将魔杖召回手中，却是满意的点了点头：“一次很好的示范。”

多隆顿时脸一黑。

台上的几人都忍不住憋笑。

卡泽尔教授接下来便开始讲述如何控制魔力使物体移动，以及如何使魔力凝而不散的技巧，并时不时的点个人来辅助教学。

达克听得很认真。

但在第一次的辅助演示之后，他就坐起了冷板凳。

原因是太过完美，以至于无法起到正确的示范作用。

相比之下，在魔力天赋上有所欠缺的多隆则成了饱受亲睐的孩子。

当然，除了他们之外的其余学生也都有被点到。

在卡泽尔教授的引导下将魔力拉出成线，是一种非常宝贵的体验。

所谓“有一才有二”。

人类是一种非常善于模仿与学习的生物。

有了第一次，第二次就更容易。

单纯的看书自学并不会有这样的效果。

……