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第585章 研药计划（第1页）

风间飞鸟从纽约回来的第二天，斯坦福大学的SpringQuarter（春学季，4月-6月）正式开始。

在冬学季不到3个月的时间里，他在完成神经科学专业课程的同时，拿到了25个通识课学分。

卡特琳教授的要求是让他在两年内拿到50个通识课学分。

（通常情况下，美国大学要求本科学生一年拿到24个学分，研究生一年拿到18个学分。）

他选修的通识课程有：《希腊悲剧导论：众神、英雄、命运和正义》、《音乐理论导论》、《厨房里的化学》、《种族和人种比较》、《喂饱90亿人》、《计算机图形和成像》、《性别政治》、《交通系统中的伦理和公平》以及写作和中文。

这些课程涉及审美与诠释科学方法与分析、形式推理、应用性量化推理、道德推理、创造性表达……等8个方面，一共10门课。

风间飞鸟得承认，开学时卡特琳教授的要求的确是为他好。为了拿到这些课程的学分，他延伸阅读的书有近百本，他的知识面和视野也在学习的过程中不断被拓宽。

卡特琳教授在知道他拿到了25个通识课学分时眼睛珠子都快瞪出来了。

这10门课里，写作课和语言课大部分学生需要一个学年的时间才能拿到学分，而他直接一个学季就拿到了，并且成绩都是A+，其中中文课更是拿到了全校唯一一个A+。

由于他的课程修习远超进度，卡特琳教授让他提前进入了实验室。

……

4月29日，周五。

早上5:03，风间飞鸟睁开了眼睛，养成生物钟后，他每天都是这个时间醒来。

十五分钟后，风间飞鸟端着咖啡走进书房，他在椅子上坐下，打开书桌前昨晚没看完的书，一本叫做《Brenner和Stevens药理学》的书。

自从进入实验室给卡特琳“打工”的同时，他也正式开始自己的研究项目。

风间飞鸟现在已经可以看懂那篇《帕金森综合征治疗技术》，技术文档里详细介绍了帕金森病的发病机制、病理生理以及治疗方式。

想要治疗一种病，需要先知道它的病理。

距离1817年英国医生詹姆斯·帕金森发现这个病已经过去了200年，但医学界只弄清了它的生理上的表现是多巴胺能神经元变性死亡。

至于为什么死亡？不确定。

目前医学研究者们对帕金森有5种病理假说，分别涉及蛋白质、胆碱能、神经炎症等方面。

比如其中的Aβ蛋白假说指出病人脑细胞中会有某种蛋白沉积会毒害细胞，破坏神经传递，而针对这种假说的研药方向是消解那些沉积的蛋白。

目前依从这些假说立项的在研药物全都处于停滞状态。

真夜现在吃的药是左旋多巴制剂，它原理是在脑内经过多巴脱羧酶的作用，转化为多巴胺而发挥药理作用，该药存在的意义只是缓解真夜的症状。

风间飞鸟拥有的那篇技术档案表明，那5种假说全都是错误的。

病人患病是因为一种分泌多巴胺神经递质的亚型黑质细胞发生了病变，并且病变细胞会感染其他健康细胞。