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第49章 艺术的心灵契约（第2页）

一位企业家在现场说道：“看到这些孩子的作品，我深受感动，我愿意为他们提供长期的支持。”

在这个过程中，小孙女和李明也遇到了一些专业上的难题。如何根据每个孩子的特殊情况制定个性化的艺术治疗方案，如何评估艺术治疗的效果等等。

为了解决这些问题，他们邀请了专业的医生、心理学家和艺术治疗师组成了一个专家团队，共同研究和探讨。

“我们要建立一个科学的体系，让艺术治疗能够真正帮助到这些孩子。”李明在研讨会上说道。

经过无数次的讨论和实践，他们逐渐摸索出了一套行之有效的方法。比如，对于自闭症儿童，他们采用了结构化的艺术课程，帮助孩子建立规律和秩序感；对于多动症儿童，则通过动态的艺术活动，如舞蹈和表演，来释放他们过剩的能量。

孩子们的进步越来越明显，不仅在艺术表达上有了提高，在身心健康方面也有了显着的改善。

然而，就在一切都朝着好的方向发展时，一场突如其来的变故给他们带来了沉重的打击。康复中心所在的地区遭遇了一场严重的洪涝灾害，许多设施被损坏，孩子们的作品也被洪水浸泡。

“这都是孩子们的心血啊，怎么会这样？”小孙女看着一片狼藉的现场，泪水忍不住夺眶而出。

李明紧紧握住她的手，安慰道：“别灰心，我们一起重新开始。”

他们带领着志愿者和工作人员迅速展开了灾后重建工作。清理场地、修复设施、抢救作品，每一个人都在为孩子们的艺术梦想而努力。

在清理的过程中，他们发现了一些虽然被水浸泡但依然能看出孩子们用心创作的痕迹。

“这些作品不能丢，我们要想办法修复。”小孙女坚定地说道。

经过大家的共同努力，康复中心终于恢复了往日的生机。孩子们的作品再次挂满了墙壁，艺术的光芒依然在他们心中闪耀。

随着“共筑艺术之巢”在特殊儿童康复领域的成功，小孙女和李明收到了来自全国各地的邀请和求助。

“我们的力量是有限的，但是只要大家一起行动起来，就能让更多的孩子受益。”小孙女在团队会议上说道。

他们决定将自己的经验和方法分享给更多的人，培训更多的志愿者和专业人士，让艺术治疗能够在更广泛的范围内得到应用。

在一次培训活动中，一位志愿者感慨地说：“以前我不了解艺术的力量，现在我知道它可以改变一个人的世界。”

一位参加培训的老师也表示：“回去后，我要把这些方法用到我的课堂上，让更多的特殊孩子感受到艺术的魅力。”

在未来的日子里，小孙女和李明始终坚守着与孩子们的心灵契约。无论遇到多少困难和挫折，他们都用爱和艺术为孩子们筑起了一座温暖而坚固的城堡，让每一个特殊的孩子都能在艺术的天空中找到属于自己的那颗星。