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291 生命在于运动09 无我境界（第3页）

对方还有另外两个女同学，此时此刻看她的眼神，有那么点像是狼看到了羊。

林莱：“。”

算了，该来的总是要来，那么长痛不如短痛。

林莱做好了心理建设，上了。

一周时间转瞬即逝，就到了冰帝学园文化祭当天。

这天冰帝可热闹了，而且外来游客络绎不绝。

各班级或是各社团都使出了看家本事，来展示自己，还有就是吸引到尽可能多的游客，让自己的班级或社团就此脱颖而出。这就让外来游客陷入了纠结当中，他们到底要从哪儿开始逛起好呢？

这种情况下，冰帝各班级或各社团就会祭出很有必要的宣传手段了。

就如1年级c班。

他们这次以班级为单位，推出来的活动是“找不同”。

一开始呢，在大家集思广益时，作为班长的须贺真沙子提出了办个沙龙。他们最近读书课上，老师讲到了《傲慢与偏见》，这本小说俘获了须贺真沙子班长的心，所以她才想要在这次文化祭上，推出《傲慢与偏见》这本小说中提到的那种沙龙。

到时候，他们班级要让参观者见识到原汁原味的乔治王时代沙龙风情。

而须贺班长这个提议，得到了不少同学，尤其是女同学的青睐。

相对的，对这个提议不怎么感冒的同学也大有人在。

须贺真沙子这时候点名了林莱，问她怎么想的。

然后，全班同学都朝她侧目。

林莱眨眨眼。

她心说大家也不用这么看重她，尤其是须贺真沙子还期待地看着她。

林莱还能怎么办啊，只能给出她尽可能照顾到所有人，还调动全班同学的提议。沙龙可以办，只是他们得想办法增加这个活动的趣味性和互动性。林莱的想法是到时候他们在这个乔治王时代风情画中，刻意加入其它时代的事物，让参观者来挑战从中找出不同，每找出几处就会给出相应的奖励。同时，他们班级也要有同学负责向参与者解释原因，顺便让大家学到一些知识。

不止是3d版《找不同》。

他们还可以搞2d版的，就是利用事先准备好的两张图片，让参与者或是个人或是和同伴组队参与《找不同》游戏。这素材吗，他们可以从他们的学校取材，这样还能对外宣传下冰帝学园的优秀教育环境。

林莱只是说了个大纲，如果同学们觉得她这个提议可以搞，那大家就可以继续集思广益，将细节一一进行填充到位。

反正最后他们一年级c班，就弄了《找不同·冰帝版》。

细枝末节都是须贺真沙子这个班长，带领着同学们进行填充和拓展的。

有些地方，让他们弄得林莱知道了都赞叹连连。

林莱觉得她不能提了建议后置身事外，她也要有更多参与感。

她很快就有点后悔了。

因为须贺真沙子最终任命她，做《找不同·冰帝版》这个游戏的“看板郎”。

对，就是郎。

林莱：“。”