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第255章 启蒙班的学习计划 小小老师（第1页）

她不准备与众里正讲这个道理，只是说：“我知道，你们盼我好，同样的，我也盼着你们好，你们可知？”

她的声音明明说起来很轻，但这句话，却透过众里正的耳朵，传入了他们心底。

“大人......”

沈筝一抬头，只见几人又作出一副要哭不哭的模样。

她赶紧抬手制止：“莫说那些话，听我说。”

里正们的眼泪憋了回去：“好......”

“若说天下局势，或许有些复杂，但只一句话：大周人人识字，是往后大势所趋，一个国家要进步，就得做出知识层面的改变。”

沈筝的话，传入了在场每个人的耳中。

李宏茂是一直知道，她或许有此志向，他有一瞬的惊讶，但下一刻便面色如常。

大人说的是对的，天下大同，但是读书的意义所在。

但另外三位先生可不知道沈筝的志向。

他们醍醐灌顶。

他们此时才更深刻的认识到，为何同安县众人，无论男女老少，都将沈筝奉为神明。

她的思想层次，与他们，从来不同。

但她说的话，都是正确的。

吴里正挠挠头。

他们确实知道，读书认字是好事儿，读书人就是高他们泥腿子一等，可......

可从他们这辈往祖上数，多是大字不知者，不也都这么过来了吗？为何人人读书识字，一定是大势所趋？

他这么想，但却不敢这么问。

虽说他心有疑虑，但这话从沈筝口中说出来，又确实对整个同安县来说都是好事儿，所以他们未曾反驳，只是问：

“大人，那小人们......该如何做？”

“这就与我即将要说的第二件事儿有关了。”沈筝说道，“上次与你们说的启蒙班，也会在这个月内定下来。”

“启蒙班？”周里正有些疑惑。

他家中有娃娃，对启蒙班当然更为上心，“大人，人人读书识字，与启蒙班......有甚关系？”

他实在是想不到这二者间有何联系。

“之前我便说过，县中开设启蒙班的意义，一是从幼时便培养孩童们的喜好，发掘天赋，让他们有一个快乐的童年。二则是，他们也要习得一些基本的字词。”

“呃......”

里正们还是不懂，眨巴眨巴眼睛看着沈筝。

沈筝轻笑，说道：“几岁的孩童，你们也知，最是好动，不管是本官，还是先生们，都不一定能约束得了他们，但若加上孩童的家里人，或许就不一样了。”