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第131章（第1页）

第131章

江灼灼见鸟民群众都很有激情地参加活动，也就?没?凑热闹去排队，只到处溜溜达达。

既然是带小孩玩，江灼灼索性去找地精讨了?堆荆棘橘，带着弗林和认识的?小鸟们动手做小橘灯。

这也是课本里的?童年?回忆，具体内容已经记不清了?，但学着动手掏橘子做灯的?热情还历历在目。这东西简单好弄，挖出来的?橘子肉还能分着吃，很适合大家一起玩！

苏西就?眼睁睁看?着江灼灼吸引了?一堆小鸟，热热闹闹地做起灯来。她也被分配了?任务，负责挖空荆棘橘。

江灼灼说这是锻炼她的?动手能力，帝国未来最厉害的?炼金术师怎么?可以连小橘灯都不会做呢！

要是苏西早来几天就?好了?，可以给她做更复杂也更好看?的?花灯！不过?也没?关系，再过?半个多月就?是重阳啦，苏西还可以帮她做风筝。

被安排得明?明?白白的?苏西：？？？

不是，她什么?时候答应做那什么?风筝了?？

她连风筝是什么?都不知道。

江灼灼觉得靠自己把风筝描述清楚可能不够直观，顺嘴给苏西背了?首小学生必背古诗词《村居》。

据梅因她们反馈，对?于这种她理解透了?的?诗词，是可以直接把人带入“诗境”之中的?。也就?是在这一首诗的?时间里，她可以直接带苏西去看?人放风筝！

既然苏西是有天赋的?，那么?她带苏西看?完了?，苏西肯定就?能给她做出来对?吧（^-^）

江灼灼想得非常美好。

对?苏西来说，这却是一次新奇且震撼的?体验。

明?明?这边已经是秋天，她却在江灼灼念出“草长莺飞二月天”的?时候，看?见了?那独属于春天的?景致，还有那与沃野行省截然不同的?宁静乡村。

刚散学的?孩子们快快乐乐跑出学堂，趁着二月春风正好放起了?自己心爱的?纸鸢。

那只用一根细线系着的?纸鸢，就?是江灼灼所说的?风筝。

想要风筝飞得高不仅要有好的?手艺，还要有吹得正好的?风。

苏西从《村居》中回过?神来，就?看?到江灼灼正用熠熠发亮的?目光看?着自己，分明?都没?有说话，意思却表达得明?明?白白：你?肯定能做的?对?吧？

苏西说：“看?起来不难。”

这是很谦虚的?说法。

因为她看?几眼就?能分析出风筝的?构造，用很薄的?竹片为支架，糊上很薄的?纸片，再连上很轻的?细线即可。那都是很轻的?东西，风一吹肯定能飞起来。

江灼灼眼睛更亮了?：“那你?能给我?做吗？”

苏西很少被人这么?热情地看?着，更别提还让自己帮忙。她不自在地抿了?抿唇，才回答说：“可以。”

江灼灼说：“到时候我?们去找姨母放，让她也看?看?你?的?动手能力！姨母现在住的?海岛上有个长长的?海滩，一看?就?很适合放风筝！哦对?，叫上十九她们一起来，她们负责给画上画。”

转眼间，江灼灼又把下次海滩聚会安排上了?。