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第381章 何为人民教师（第2页）

“教育的本质，是传承知识，启迪智慧，塑造灵魂。夸美纽斯说过，‘教师是太阳底下最光辉的职业’，曾经，老师们也怀揣着对这份光辉的向往，踏上了教育之路。

那时候，老师们满心想着如何把自己所学倾囊相授，如何帮助学生解开知识的谜团，如何引导他们走向正确的人生方向，为学生的每一点进步而欣喜，为他们的每一次迷茫而担忧。可看看现在，有的人忘了初心，他们的行为也让这份光辉蒙了尘。”

“当老师们把知识明码标价，用利益去衡量学生的价值，把校园变成名利场时是否想过，那些天真无邪的孩子，他们眼中的光芒正在渐渐黯淡。

一个被分数顶替的学生，他失去的不仅仅是一次升学的机会，更是对公平的信任，对未来的希望。而那些造假奖项的教师，不仅欺骗了学生，欺骗了家长，更是欺骗了整个教育事业，让学术的严谨和神圣荡然无存。”

温婉的声音逐渐增大，直钻进所有人的心里。

“大家不妨想一想，当我们还是学生的时候，我们渴望遇到什么样的老师？是那些只看重利益的人，还是那些真心关爱我们、用知识和品德引领我们成长的人？

如今，我们也成为了家长，又希望自己的孩子遇到怎样的教育者？己所不欲，勿施于人。我们既然选择了这份职业，就应该肩负起这份责任。”

温婉顿了顿，缓和自己有些激动地情绪后才继续道，“在宁县的时候，我的老师们用他们的言行教会我什么是真正的教育。他们会在深夜为学生批改作业，会为了学生的一个问题反复查阅资料，会在学生遇到困难时伸出援手。

他们用自己的生命影响着我们的生命，让我们在知识的海洋中畅游，在人生的道路上找到方向。他们是我心中真正的教育者，是我一生敬仰的榜样。”

“老师们，师风师德建设，不是一句空洞的口号，而是需要每一个师者用实际行动去践行。”

说到这里，温婉声音有些哽咽，她明白良师对一个孩子一生的影响，好的老师，足以改变学生的一生。

“教师，为何要被称为‘人民教师’？因为‘人民’二字，不是简单的前缀，它代表着责任，代表着使命，代表着老师们要为人民服务，要为国家培养未来的栋梁之才。

你们站在三尺讲台上，面对一双双渴望知识的眼睛，一个个充满希望的灵魂，你们的每一句话，每一个举动，都可能影响着学生的一生。”

“这就是这次师德师风培训课出现的意义，也是为何这次培训课规模如此大，各层领导如此重视的原因。”

台下的领导纷纷点头鼓掌，这次师德师风培训课引起各界的重视，他们一开始就打算请德高望重的教育者来做这场课前讲话，可老领导说，让温婉讲，她是教育的闭环，也是老师们的骄傲，更是时代的楷模。

对此无人有异议。

确实如此，温婉如今在河洛的影响力极大，她做的桩桩件件都让人敬佩，尤其是她虽然投身于公职，却一直热衷于教育公益，她给山区建的星星学堂遍布新乡市各地，这两天又听说她准备在鹰嘴崖村规划一块地再建一个公益学堂。

这样的大善值得让所有人信服与仰望。

所以请她来讲话，谁都不会有意见。

用老领导的话来说，便是，“温婉精神就是时代精神，各行各业都需要一心为民的‘温婉’来影响更多的人，才能真正创建友好和谐的人民乐园。”