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番外（第1页）

“汉中祖刘继隆除了皇帝的身份外，也是我朝伟大的思想家、数学家、教育家、改革家、战略家、理论家，科学家，并兼有诗人等身份。”

“他开创的大汉王朝，国祚至今有三百八十九年。”

“尽管在一百二十年前，大汉曾经被反动势力短暂的中断了七年，但好在成祖皇帝成功在众多有志之士的支持下将反动势力推翻，将民权还给了普罗大众，成功做到了了中祖“天下为公”的思想。”

“按照著名史学家苏仲和先生的话来说：三代以下，文武兼资、民物革新而待民如子者，唯中祖昭武圣人而已。”

盛夏蝉鸣，具有汉唐风格的高楼建筑里，身着圆领袍的四旬教习正站在讲台上，面对台下的三十余名学生介绍着这位近四百年前的大汉开国皇帝。

头顶的铜制电风扇正在不断吹出风浪，驱散盛夏的炎热，而讲台的黑板上则是悬挂着两幅彩绘的写实画像，左右写着“天下为公”四个字。

大汉三百八十九年，此时的时代早已在官学、民物等思想推动下，成功进入了个新的时代。

众多学子身穿圆领袍，头戴幞头认真听课，只有一名青年人侧目看向窗外。

由于教室建有四层楼高，所以可以远远的眺望到远处海上那些正在不断冒烟航行的船只。

“刘英！”

忽的，略带严厉的呼唤声响起，刘英下意识起身，将目光从窗外投向了讲台上。

教室里的学子都坏笑着看向他，而他则恭恭敬敬的对讲台上那位教习作揖：“教习，学生在。”

“你来回答回答，我大汉的政治体制。”

教习略带严厉的提问他，刘英则是不假思索的开口道：“我大汉的政治体制，主要分为中祖时期的君主专制中央集权制度，以及反动势力篡位，成祖拨乱反正，接受民意开创的虚君共和制。”

“那你说说，为什么会有虚君共和制？”教习见他答出来了，态度也稍稍缓和了些，接着询问起来。

刘英只是略微沉吟，然后便回答道：“从孝宗开始，大汉四代幼主即位，继而导致皇权势弱、政治腐败失控，民间百姓也认识到了，将国家命运系于一人之手是极其危险的。”

“此外，由于百姓识字率渐渐变高，市民阶层兴起，民间商品经济空前繁荣，出现了许多强大的手工业工场主和商人阶层。”

“他们的经济利益需要稳定的政策和法律保障，因而本能地反对皇权恣意妄为的横征暴敛和特权掠夺，并开始资助各类学说和学派发表相关文章。”

“其中，临州思想肯定了人的主观能动性和判断力，在一定程度上瓦解了百姓对皇权绝对权威的盲目崇拜，解放了百姓思想。”

“如果不是反动势力利用群众的随从性，大汉还能更早迈入虚君共和制度，也不会有一百二十年前的内战了。”

刘英的话说完，教习满意颔首，接着示意他坐下，同时对众人说道：

“刘英说的不错，但除此之外，更重要的还是民间思想浪潮的崛起，此外……”

教习在之后讲解了许多知识，但刘英的心思已经飞到了九霄云外了。

至于他刚刚说的那些，那只不过是课本上写下的内容罢了，并非他自己所想所得。

“叮铃铃……”

两刻钟后，随着教室的电铃声响起教习没有拖堂的选择了下课，而三十余名学子则在教习走后纷纷起身走出了教室。

成祖反正后，大汉施行十五年教育制度，分别是小学五年、中学五年、大学五年，比起中祖定下的制度，成祖增加了过渡的中学五年。

学生每日学习六节课，共三个时辰，算上课间休息时间就是半个时辰。

记忆不断告诉着刘英答案，而此时的他也走下了楼梯，随大流般从四楼来到了一楼。