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第119章 圣庭：达芙妮（第3页）

他们开始组织更多的秘密活动，这些活动就像一场场隐藏在平静校园之下的暗潮。

在一些学校的图书馆里，他们会在深夜偷偷聚集，在书架之间讨论着达芙妮所倡导的自由思想，声音虽小，但每一个字都像是一颗投入水中的石子，在学生们的心中激起层层涟漪。

在学校的花园里，他们会趁着月色举行小型的集会，分享那些反抗的故事，互相鼓励要勇敢地追求自由，打破束缚。

一些学生在这种影响下，开始对学校的规章制度产生了强烈的抵触情绪。

在他们眼中，那些原本是为了维护校园秩序和保障学生安全的规定，都变成了束缚他们自由的枷锁。

他们开始故意违反校规，比如逃课去参加那些秘密活动，或者在课堂上公开质疑老师的教导，认为这是对他们追求自由的限制。

这种抵触情绪逐渐升级，最终在校园里引发了一些小规模的抗议活动。

在一次学校的晨会上，一群学生突然举起标语，上面写着“反对刻板教育，追求真正自由”等字样。

他们聚集在操场中央，高呼口号，要求学校改变现有的教育模式。

这些活动看似是学生们自发的对教育体系的不满，但实际上都是达芙妮在背后操控的结果。

她就像一个隐藏在幕后的黑手，通过这些看似学生自主的行动，正在逐步破坏西望大陆教育体系的稳定。

在这些抗议活动中，达芙妮的追随者们巧妙地利用学生们的情绪，进一步传播她的思想。

他们在抗议人群中穿梭，向那些不明真相的学生讲述着达芙妮的理念，让更多的人加入到抗议的队伍中来。

而那些原本只是对学校某些规定有一点小意见的学生，在这种氛围的渲染下，也被卷入了这场看似正义实则被操纵的运动中。

达芙妮还通过她的追随者，在学校的各种社团和组织中安插自己的人手。

在学生会选举中，一些被她蛊惑的学生参与竞选，他们在竞选演讲中宣扬达芙妮的思想，试图获取更多的权力，以便更好地为达芙妮的计划服务。

在学校的报社和广播台，也有她的追随者在其中工作，他们利用这些平台，传播一些经过歪曲的信息，将学生们的不满情绪进一步放大，同时宣扬达芙妮所倡导的那种极端的自由观念。

随着时间的推移，越来越多的学生受到了影响。

学校的老师们开始察觉到学生们的变化，他们试图通过教育和引导来平息这场风波，但却发现这些学生已经变得异常顽固，他们对老师的教导充耳不闻，只相信达芙妮所传授的理念。

学校的管理层也陷入了困境，他们一方面要维护学校的正常秩序，另一方面又要面对学生们日益高涨的抗议情绪，整个教育体系开始出现裂痕，而达芙妮则在这混乱中继续扩大自己的势力，为自己培养更多具有叛逆思想的棋子。

在一些学校的图书馆里，达芙妮的追随者们还偷偷地在一些热门书籍中夹入宣传她思想的传单。

这些传单设计得非常巧妙，上面印有一些看似深刻的名言警句和那些反抗成功的故事片段，吸引读者进一步去了解达芙妮的理念。

当学生们借阅这些书籍时，就会发现这些传单，从而被引入到达芙妮所设下的深渊中。

通过这些手段，达芙妮在西望大陆的教育体系中如鱼得水，她的理念正在逐渐蔓延。

....

西望大陆，这片广袤无垠的土地，表面上呈现出一片繁荣昌盛的景象。

宏伟的城市中，高楼大厦鳞次栉比，街道上车水马龙，商业活动热闹非凡，处处彰显着文明与发展的光辉。

然而，在这光鲜亮丽的表象之下，却如同平静海面下隐藏着汹涌的暗流，地下世界里涌动着各种对现状心怀不满的组织。