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第519章 云南塘报（第2页）

到时候主动投入其门下的学生将数不胜数，大明的科学发展也将得到长足进步。

直接让他去讲学不但不会有任何效果，反而会适得其反。

首先方以智年纪太小了。

国子监的学生随便一个抄起来年纪都比他大。

其次也是最关键的一点，他没有任何教学成绩。

学生们会不服。

方以智在各种因素的干扰下会陷入深深的自我怀疑之中。

人一旦自我怀疑了，距离崩溃也就不远了。

他可不想毁掉大明的物理学家。

没必要设立所谓的科学院，大明朝缺的不是学校和学生，而是老师。

能让学生主动学习科学知识的老师！

下达完旨意后，刚刚痊愈的司礼监掌印太监高时明走了进来。

“皇爷，内阁送来两份公文。一份是刘肇基请求发放抚恤银的公文，另一份是兵科给事中弹劾刘肇基的公文。”

“抚恤银？”听到这三个字后崇祯有些恍惚。

他没听说保定和真定府一带有战事啊。

既然没有战事，又何来抚恤银之说？

疑惑间，崇祯接过了两份题本。

看完之后崇祯恍然大悟。

刘肇基的兵为什么那么猛？

因为他训练的方法和别人不一样，别人训练流汗，他训练流血。

从他接手练兵的差事后，因训练死亡的士兵高达近百人。

刘肇基给这些因训练而死的人申请抚恤银。

兵科给事中也因此事弹劾他。

银子虽然不多，但不合规。

按照明军规定，只有死在战场上的人才能享受抚恤银。

死在训练场上的人没资格。

“兵部是怎么办的？”崇祯问。